Урок 4: Нарисуй мне барашка

На тренингах меня иногда спрашивают: 

"Зачем мне, взрослому человеку, у которого есть дети, любимая работа; для которого рисование не является самой главной мечтой, учиться рисовать?"

Тогда я рассказываю про моего папу:) Он, как и положено папам, - герой, спасает природу и живет в лесу, а  еще очень хорошо рисует, хотя у нас нет ни одной картины его исполнения и он никогда не стремится их создавать. У папы есть умение и не просто так. За считанные минуты он может сделать прекрасный набросок с правильной перспективой. Я помню себя с пяти лет и именно с этого возраста папа начал со мной заниматься рисованием. Мы рисовали вазы, натюрморты, перерисовывали картины Шишкина и Серебряковой, ходили на этюды. Если бы не папа, я никогда бы не стала художником. Может вам стоит научиться рисовать, чтобы помочь другому человеку (вашему ребенку, внуку, другу)?

На уроке №4 мы будем помогать другим:)

"Когда мне было шесть лет, взрослые убедили меня, что художник из меня не выйдет, и я ничего не научился рисовать, кроме удавов - снаружи и изнутри. 

- Нарисуй мне барашка...

Все это было так таинственно и непостижимо, что я не посмел отказаться. Как ни нелепо это было здесь, в пустыне, на волосок от смерти, я все-таки достал из кармана лист бумаги и вечное перо. Но тут же вспомнил, что учился-то я больше географии, истории, арифметике и правописанию, и сказал малышу (немножко даже сердито сказал), что не умею рисовать. Он ответил: 

- Все равно. Нарисуй барашка." (Антуан де Сент-Экзюпери, "Маленький принц")

Задание: нарисовать барашка, который не является слоном в удаве, не очень хилый, не баран, и не старый:) Нам нужен БАРАШЕК:) И помните на планете Маленького принца очень мало травы, но жить барашек должен доооолго:)

И напоследок: рисование - это наслаждение! Всегда!

Мотивация:)

Буду вас мотивировать между уроками:)

Сегодня поделюсь с вами рисунками и небольшой историей про замечательного художника Колю Дмитриева. Именно Колю, потому что на "вы" и по имени-отчеству к нему никто не успел обратиться. 

  

Урок 3. Перевернуть мир

Знаете ли вы, что на одной из самых дорогих марок в мире изображен перевернутый самолетик? Бракованный блок из четырех марок, где изображение аэроплана «Кертис-Дженни» отпечатано вверх ногами. В результате стоимость такого блока из четырех марок возросла многократно. Уже в 1954 году этот блок был продан за 18,2 тысячи долларов США, и теперь его стоимость достигает 3 миллионов.

Знаете ли вы, что левое полушарие нашего мозга "не хочет" работать с перевернутыми изображениями и уступает место творческому правому полушарию? И это именно то, что нам нужно:) Работа с перевернутыми изображениями или предметами помогает нам развивать творческий потенциал.

Знаете ли вы, что мы будем сейчас рисовать? Вы правы - перевернутые рисунки:)

Итак, вам нужно:

1. Отрыть изображения, которые приведены ниже. 

2. Перерисовать перевернутые изображения.

3. Во время рисования попробуйте меньше думать)) не пытайтесь образно перевернуть рисунок, не пытайтесь называть или объяснить то, что вы рисуете. 

4. В конце урока - переверните ваш готовый рисунок.  Дайте оценку вашей работе. Получилось ли?

5. Опубликуйте ваш рисунок (по желанию) в комментариях.

6. Иногда стойте на голове и переворачивайте весь мир:)

На первый взгляд вам покажется, что эти рисунки самого разного уровня рисования, но это не значит, что вы можете выбрать только один из этих рисунков и выполнить задание. НИКОГДА НЕ СДАВАЙТЕСЬ! Вы можете нарисовать ВСЁ:))

Урок 2: Очертания чувств

Суббота. Сижу на работе. Сегодня скрасить мое одиночество пришли человечки из урока 1.
Помните на первом уроке мы рисовали огурцы и палки? :) В сегодняшнем уроке обещаю огурцов не будет) Но прежде, чем переходить к заданию, давайте подведем небольшой итог первого урока:

Урок первый: человечек:)

«Если вы будете без конца расспрашивать, что такое джаз, то никогда этого не поймете». Фэтс Вейлер

В первой части статьи "Как открыть, развить и задушить в объятьях свой творческий потенциал" мы с вами узнали, что в человеке трудятся два полушария мозга - левое и правое и именно последнее отвечает за творчество. Теперь наша задача научиться "включать" правое полушарие, тренировать и развивать его. Т.е. нам предстоит стать абсурдными, авантюрными, непрактичными фантазерами. Хотя бы на время. 

Как открыть, развить и задушить в объятьях свой творческий потенциал. Часть первая

Вам всегда хотелась хорошо играть на пианино или задушевно и смешно на гитаре? Писать красивые тексты или даже книгу? Вы удивляетесь изяществу работ рукодельниц и красоте акварельных набросков художников? Вам тоже хочется творить и вы чувствуете, что на это способны? Тогда вперед - будем разбираться, где творческий потенциал зарыт.

Давайте выясним кто такой творческий человек. Творческий человек - это личность, способная по-новому обрабатывать информацию, имеющуюся под рукой. Мастер видит по-своему, уникально, часто не логично. Что же творится в головах этих чудаков? Для этого нам нужно углубиться в область функционирования нашего мозга. 

Программа тренинга

Тpeнинг "Oткpoй в ceбe xyдoжникa" - этo вcтpeчa людeй, кoтopыe вepят, чтo в кaждoм из нac живeт мacтep, a мoжeт быть и Мapгapитa:)

Этoт тpeнинг пoдapит вaм вoзмoжнocть зaбыть o тoм, кeм вы ecть и oткpыть в ceбe вoзмoжнocти, кoтopыe вы yжe нaглyxo cпpятaли гдe-тo внyтpи. Вeдь y кaждoгo из нac, гдe-тo мeждy иллюзиeй и жизнью, cтoит дeтcкaя мeчтa игpaть нa фopтeпиaнo, yмeть pиcoвaть yглeм и нaпиcaть нeмнoгo cтpoк тaк, чтoбы y нeгo, читaтeля, зaмepлo cepдцe!

Вac ждeт нeпpинyждeннaя aтмocфepa и интepecныe yпpaжнeния, c пoмoщью кoтopыx вы пocмoтpитe нa миp пo дpyгoмy!!!

Тaк yж cлyчилocь, чтo pиcoвaниe - этo лyчший и oдин из caмыx пpocтыx и пpиятныx cпocoбoв paзвития твopчecкиx cпocoбнocтeй в чeлoвeкe. Тaк чтo дaвaйтe pиcoвaть! Cмeлo, c вдoxнoвeниeм, зaглядывaя в ceбя!

В этoм тpeнингe мы paccмoтpим:
- Пpичины блoкиpoвaния cвoeгo твopчecкoгo Я;
- Cпocoбы paзвития в ceбe твopчecкoгo нaчaлa;
- Вaжнocть пpaвoгo (твopчecкoгo) пoлyшapия для цeльнocти личнocти.

В пpaктичecкoй чacти тpeнингa, Вы:
- нayчитecь paзвить cвoй твopчecкий пoтeнциaл блaгoдapя вceмиpнo извecтным мeтoдикaм paзвития пpaвoгo пoлyшapия мoзгa и xyдoжecтвeнным нaвыкaм чeлoвeкa;
- нayчитecь aктивизиpoвaть paбoтy пpaвoгo (твopчecкoгo) пoлyшapия мoзгa;
- выпoлнитe мнoжecтвo нeoбычныx зaдaний пo pиcoвaнию и нe тoлькo!
- yзнaтe o ceбe мнoгo нoвoгo;- пoвыcитe caмooцeнкy;
- cдeлaeтe шaг нaвcтpeчy мeчтe;
- вeceлo и интepecнo пpoвeдeтe вpeмя.

Пo oкoнчaнии тpeнингa, Вы cмoжeтe:
- cмeлo cмoтpeть в глaзa cтpaxaм cвязaнным c твopчecтвoм;
- oткpoeтe в ceбe xyдoжникa (мacтepa);
- нayчитecь выpaжaть cвoй внyтpeнний миp.Вpeмя пpoвeдeния тpeнингa 3-4 чaca.

ЗAПИCЬ НA ТPEНИНГ OБЯЗAТEЛЬНA! КOЛИЧECТВO МECТ OГPAНИЧEННO.

Зaпиcaтьcя нa тpeнинг мoжнo пo:
icq 369355925
пoчтe hahahotu@yandex.ru

Ждем Вас и вашего внутреннего художника!